Hello, welcome to Cool Mango!
EN|CN|FR|NL|Others
Global Hotline: +86-400-888-1761
Online Consulting

Homepage|Live Courses|Recorded Courses|Customized Courses|Teachers Team|Forum and Q&A|Tests and Certification|Help Center

All Languages
Live
RegisterLogin
Top Search: Travel Campus Life Finance and Law Fashion and Shopping Interview Business Daily Life
Language Classification
Area Classification
Sequence
Newest Publish Newest Reply Clicks Replies Comments HOT First
I want to publish
从语言学角度分析，汉语的语序有什么特点？
汉语基本语序是主语 - 谓语 - 宾语 ，如“我（主语）吃（谓语）苹果（宾语）”。语序变化会导致语义改变，“我喜欢他”和“他喜欢我”语义完全不同。而且汉语中状语一般在谓语前，“他[昨天]（状语）来了” ，但也有后置情况用于强调，如“他走了，[很匆忙地]” 。
Publisher：lovenus_jx
2025-05-19 14:34
| Newest reply：  
11
0
0
在讲解《曹刿论战》时，怎样培养学生分析人物形象的能力
先让学生找出文中对曹刿语言、动作、神态的描写，像“刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’”体现他的远见卓识。引导学生思考这些描写反映出人物怎样的性格特点，再组织小组讨论，分析曹刿和鲁庄公形象的对比，最后让学生总结分析人物形象的方法，如从描写语句、人物行为等方面入手。
Publisher：lovenus_jx
2025-05-15 15:17
| Newest reply：  
18
0
0
教《望岳》时，如何通过诗歌让学生感受杜甫诗歌的风格特点
先让学生反复诵读，体会诗歌的韵律。从内容上，“岱宗夫如何？齐鲁青未了” ，展现出宏大的意境，体现杜甫诗歌境界开阔的特点。“会当凌绝顶，一览众山小” 又表达出诗人积极向上的雄心壮志，反映其诗歌沉郁顿挫中蕴含豪迈的风格。可以对比他其他诗歌，如《春望》，加深学生对其风格的理解。
Publisher：lovenus_jx
2025-05-15 15:17
| Newest reply：  
16
0
0
在教授《出师表》时，怎么引导学生理解诸葛亮的忠诚和苦心
可以先给学生介绍三国时期的历史背景，让他们了解蜀汉当时的局势。再详细解读文中诸葛亮对刘备的追忆，如“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中” ，以及他对后主刘禅的谆谆教诲和北伐的决心，从这些语句中体会他为蜀汉鞠躬尽瘁的忠诚与苦心。还可以组织学生讨论，如果你是诸葛亮，处在那样的情境会怎么做。
Publisher：lovenus_jx
2025-05-15 15:15
| Newest reply：  
18
0
0
文学作品中的意象是如何构建和传达意义的
在构建方面，作者常基于现实事物，结合自身情感、思想与创作意图进行加工改造。例如，马致远在《天净沙·秋思》中，选取“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”等现实景物，赋予其衰败、孤寂的特质，组合成一幅萧瑟的秋景图，构建出凄凉的意象群。同时，作者也会借助想象与联想创造全新意象，如卡夫卡《变形记》中，将主人公变为甲虫，打破现实常规，塑造出极具荒诞感与象征性的意象。 在意象传达意思时，主要通过象征与暗示。如艾青笔下的“太阳”象征光明、希望与新生力量，《我爱这土地》中“土地”则暗示对祖国深沉的爱。意象还能引发读者情感共鸣，李清照《声声慢》里“梧桐更兼细雨”的意象，通过描绘细雨打在梧桐叶上的情景，传达出词人的孤独、愁苦，使读者感同身受。此外，意象的反复出现可强化主题，鲁迅《秋夜》中“枣树”意象多次出现，强化了反抗、坚韧的精神内核，帮助读者更清晰准确地把握作品主旨 。
Publisher：lovenus_jx
2025-05-15 14:32
| Newest reply：  
17
0
0
First
<<
1
2
3
4
5
>>
Last
  • pascalemaq
    Credits：5100
    Level：
  • student
    Credits：560
    Level：
  • student 2
    Credits：300
    Level：
  • 19051997
    Credits：200
    Level：
  • brahim
    Credits：175
    Level：
  • Anando
    Credits：175
    Level：
  • 杨光
    Credits：170
    Level：
  • Simone
    Credits：150
    Level：
  • adamapple
    Credits：150
    Level：
  • yangyuping90
    Credits：150
    Level：
  • 腾讯课堂
  • TALEN ZONDER GRENZEN
  • Vrije Universiteit Brussel
  • CVO
  • CVOB
  • 淘宝教育
  • 有道教育平台
  • IEPA

Cool Mango is currently the world's only online language teaching website with all foreign teachers and multiple languages. It aims to popularize online language teaching globally, recruit and train professional teachers worldwide, and create the unique Cool Mango teaching method. It builds an efficient language learning mode and environment with real teaching by native foreign teachers and real-time translation assistance of AI, providing high-quality online language courses and online communication platform for everyone.
About Us Norms for Students Class-Purchasing Flow Follow Us
+86-400-888-1761
(24/7 Service)

Copyright © Cool Mango Co. Ltd. All Rights Reserved. / Privacy Statement / User-agreement